I den bästa av alla världar

oktober 2, 2012 | En-till-en, IT, IT-pedagogik  |  Kommentarer inaktiverade för I den bästa av alla världar

I den bästa av alla världar har skolan råd med datorer till alla, projektorer/Smartboards i all klassrum, stationära datorer till alla projektorer/Smartboards, surfplattor till alla och en mobiltelefon till alla. Med alla menar jag alla lärare, rektorer och elever. I den bästa av all världar kan vi dessutom se till att vi väljer den bästa datorn, största datorn, dyraste datorn och med bästa kvalitet.

Nu lever vi inte i den verkligheten. Vi lever här och nu med de begränsade resurser skolan har. Vi måste se möjligheterna och göra det bästa vi kan av det vi har. Ibland måste vi sänka vår kvalitetsnivå för att medel styr. Vi behöver tänka mycket och billigt istället för få och dyrt. Ibland är kvantitet det viktigaste före kvalitet. Ibland är det bättre att många elever får ett verktyg av sämre kvalitet än att några få elever får ett av bättre kvalitet. Det är våra styrdokument som ska avgöra kvaliteten på verktygen. Vad är syftet och vad behöver vi kunna göra. Några andra ”tänk om att” behöver inte finnas.

Om vi bara haft en projektor….

september 25, 2012 | Blandat, En-till-en, Internet, IT-pedagogik, Pedagogik  |  Kommentarer inaktiverade för Om vi bara haft en projektor….

De senaste dagarna (fast egentligen kanske de senaste veckorna) har jag tänkt på hur lyckligt lottad jag är som får träffa så många bra lärare och rektorer i våra verksamheter. Vi har många bra möten, försöker se möjligheter trots hinder på vägen, och spånar tillsammans hur man kan utveckla den skola och den undervisning som redan finns.
Jag är glad att träffa så många människor som vill så mycket, gör så mycket, försöker så mycket men har så lite medel att genomföra det man vill.
Idag hade jag förmånen att träffa en grupp lärare som vet vad de vill, har många bra idéer och tankar, som inte ser hinder utan möjligheter. Men ändå slås de av en verklighet där det inte är genomförbart då det varken finns elevdatorer eller projektorer. I de flesta salar och lektioner finns enbart lärarens dator att tillgå. Ni kan säkert gissa hur enkelt är det att samla en hel klass runt en dator med 15 ” skärm. Flera av er kanske har den verklighet idag. Men har de gett upp? Nej, lärare är tappra. De hoppas och tror fortfarande på att det snart är deras tur. De är med mig och spånar hur det skulle kunna se ut i deras undervisning om det bara hade haft en projektor på skolan att låna ibland…..

Behöver klona mig….

september 11, 2012 | Okategoriserade  |  Kommentarer inaktiverade för Behöver klona mig….

Nu har jag arbetat första månaden på skolområdet och märker att jag nog behöver sätta mig ner och fundera på prioriteringar mer ordentligt. Inga definitiva prioriteringar och inga helt utvecklade. De kommer efter kartläggningen. Men definitivt vissa prioriteringar måste göras. Gör jag inte det så får det bli till att klona mig.
Dags att fundera och reflektera.

Kartläggning av pedagogisk IKT

september 6, 2012 | IT-pedagogik, Pedagogik  |  Kommentarer inaktiverade för Kartläggning av pedagogisk IKT

Idag introducerade jag den kartläggningstanken med pedagogisk IKT på Kronan. Nu ska vi försöka oss på att se var skolan, rektorerna och lärarna befinner sig. Tanken är att det ska bli lättare att veta vart vi är på väg, var vi är på vägen och vilken vägslinga vi nu ska ge oss  på. Det är spännande tankar, och många av tankarna har vi Sollentuna att tacka för, deras material har inspirerat mycket.

Samtidigt passade jag på att introducera bland annat SAMR och Flipped classroom för lärarna. Det blev lite blandade känslor när vi började prata Flipped classroom.

– Men hur ska vi  kunna jobba så när vi inte ska ha några läxor? från lärarna.

– Är förberedelser inför lektion en läxa? undrar jag förstås.

Intressant diskussion att ta, vad är en läxa egentligen. Vi djupdök inte in på det, de fick lyfta läxan i gruppdiskussionen. Läxdebatten är aktiv just nu, men det är nog till att först sätta sig in i vad Flipped classroom är i sin grund innan man tar jämförelsedebatten med läxor.

Jag hoppas att jag inte skrämde våra lärare, för det är inte de som ska bli bedömda på något vis. Kartläggningen måste ses som ett verktyg för att hela skolan ska kunna förflytta sig närmare det samhälle vi har idag. Hoppas vi….

Vad är IKT i undervisningen?

september 5, 2012 | Blandat, IT, IT-pedagogik, Pedagogik  |  Kommentarer inaktiverade för Vad är IKT i undervisningen?

Ibland borde man ställa frågan ”Vad är IKT i undervisningen egentligen?”. Men ingen vågar, för det är något som alla borde veta men inte alla har grepp om. Hur vet jag som skolledare eller lärare om min skola har en intregrerad pedagogisk IKT-syn? Hur vet man vad nästa steg är? För att ta ett litet steg i taget och inte falla platt? Vilken kompetensutveckling ska man satsa på, och vad ska pengarna gå till? Många frågor man inte vågra fråga för detta är något som en del tror att alla borde veta.

Skolan ska vara en del av vårt samhälle idag, och dessutom utbilda elever för morgondagens samhälle. Vi vill också kunna nyttja de möjligheter IKT ger oss, samtidigt dessutom fånga lusten att lära hos eleverna. Vi vet att vi behöver förflytta oss för att vara med på banan, det säger alla. Men ingen säger konkret vad det kan innebära. Ingen säger hur snabbt det måste gå, bara att vi borde varit där igår.

Vissa saker måste få ta sin tid i de små stegen, dock måste vi alla ta vårt ansvar till vårt eget lärande och utmana oss själva till de steg som leder till förändring. Det är en process vi måste ta oss framåt i, där processen egentligen mest handlar om attityder, kunskapssyn och ett förändrad lärarroll mer än om att köpa verktyg. Vi behöver indikatorer som kan mäta förändringen, en modell för kartläggning som hjälper lärare, rektorer och skolor att förstå vart vi är på väg och hur långt vi har kommit på vägen.

I slutändan vill vi att eleverna ska lyckas, men också att lärare och rektorer ska lyckas. Det kan alla i vår skola, det är jag övertygad om.

Flippat möte med skolledare

september 4, 2012 | Okategoriserade  |  Kommentarer inaktiverade för Flippat möte med skolledare

Jag har förmånen att träffa ledningsgruppen på skolområdet och prata IKT på olika sätt. Det ger möjlighet för diskussion, samtal och reflektion. Det ger också möjlighet till att påverka, utbilda och skapa förutsättningar för lärande med IKT.

Jag har en tanke att det ska vara en röd tråd i våra möten. Jag ska göra en kartläggning på skolorna och förskolorna kring IKT och implementera områdets IKT-handlingsplan.

Idag handlade om Flipped classroom. Istället för att prata om det så gjorde vi det praktiskt. En vecka innan skickade jag ut länkar till filmer om Flipped classroom och ett intressant blogginlägg på Skollyftet (av Karin Brånebäck). Sedan startade gruppdiskussioner kring olika frågeställning och visade samtidigt hur de skulle använda corkboard.me.

Det var spännande diskussioner kring förändrad lärarroll, ledarroll och elevansvar. Samtal av läxor och förberedelser. Hur använder läraren sin tid till eleverna och hur använder skolledaren sin tid med lärarna. En härlig pedagogisk diskussion på flera nivåer. Det handlade både lärandet i sig och om hur gör man praktiskt. En del ser möjligheter – en del ser hinder. Men det var också högt till tak.

Vi avslutade med lite PIM också för att dessutom göra något praktiskt. Nu flippar vi vidare, ska bli spännande om ett tag att ta upp tråden igen. Hur många av skolledarna kommer flippa sina personalmöten. Jag tror jag är säker på några i alla fall…. 🙂

Politikermöte

augusti 27, 2012 | Okategoriserade  |  Kommentarer inaktiverade för Politikermöte

Det är spännande med möten, oavsett vilken typ. Extra spännande är det att möta människor man inte möter i vardagen varje dag. Idag fick jag äran att möte några politiker med intresse för utbildningsfrågor. Några från vår utbildningsnämnd men även riksdagsrepresentant. Det är spännande att prata IT-pedagogiska frågor på den nivån och med andra infallsvinklar. Det är roligt att få berätta om alla bra saker som händer i våra skolor och förskolor, och att få vara stolt över att jag jobbar i Trollhättan trots att det ibland innebär lite ”blod, svett och tårar” också. Återigen känner jag att jag har nog det roligaste jobbet utan alla.

Guldäpplet

augusti 21, 2012 | Okategoriserade  |  Kommentarer inaktiverade för Guldäpplet

Jag är nominerad till Guldäpplet! Jösses så kul, klart jag blir glad för det. När jag ser listan över vilka som är nominerade ser jag många namn som jag tycker är värdiga vinnare av priset, och det finns några som jag verkligen hoppas extra mycket ska vinna. Det finns människor som gjort mycket för IT i undervisningen under många år. De har delat med sig ödmjukt av allt de har att ge, både av sitt eget och av andras. De har inspirerat och lagt kraft på att utveckla skolan i stort, inte bara sin egen verksamhet. En vilja av en bättre skola för alla.

Jag är oerhört glad och tacksam för att bli nominerad. Men jag håller tummarna för de som jag tycker är värdiga vinnare.

Geocaching med lärarna

augusti 13, 2012 | Okategoriserade  |  Kommentarer inaktiverade för Geocaching med lärarna

Idag startade läsåret för våra lärare, och lite trevligt blandat med inspiration är ett måste första dagen efter semestern. Jag stod för programmet på Kronan och Frälsegårdsskolan, och då blev det geocaching. Ingen visste innan vad de skulle göra, hade bara fått uppgift att ta oömma kläder, funktionsdugliga skor, dator, ev Smartphone/iPhone, termos och mugg.

Detta ämne är ett kärt ämne, det ligger mig varmt om hjärtat. Jag har varit utanför Trollhättan och föreläst om geocaching förut, både för förskolan, grundskolan och Skoldatateken. Jag tycker att geocaching i skolan är ett sätt att bryta mönster. Ett sätt att tänka utanför ramarna för det vanliga och traditionella. Geocaching för mig är nyfikenhet, engagemang, kreativitet, kommunikation, samarbete och ett aktivt lärande. Passar så väl in med vad våra styrdokument säger:

Skolans värdegrund och uppdrag
Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem.

Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.

Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.

Nu hoppas jag många nappar och vill prova geocacha med sina elever under läsåret, och självklart hjälper jag till.

This is going to be fun!

En vecka redan…

augusti 10, 2012 | Blandat  |  Kommentarer inaktiverade för En vecka redan…

Första arbetsveckan efter semestern, första arbetsveckan på nya jobbet, första arbetsveckan på alla olika kontor. Tre olika kontor, det fick mig att reflektera över hur det kommer bli. Kommer jag gilla alla kontor lika mycket, när kommer mitt gamla kontor inte längre vara där jag hör hemma, vad kommer de olika arbetsplatserna ge mig och jag ge dem? Inga svar bara funderingar…hur många arbetsplatser kan man ha innan det blir för många?

« go backkeep looking »